盧書記安排了夏處長去做一些調研，盡快制定出扶貧項目。在山南縣的會議上，老聶也將現在的新項目都說出來，夏處長希望能去柳家坪看看老聶說的那些木耳和水稻項目。最后夏處長將木耳帶去給了盧書記看，認為現在柳家坪的木耳口感質量都筆外面強，主要是得天獨厚的地理環境影響，需要擴大規模生產就要建立溫室大棚。夏處長帶著人到柳家坪勘測土地，想要選擇出合適的地方建立大棚，看到了趙書和的那個新開墾的沙灘地，但趙書和立即表明態度，這個是用來種植水稻，夏處長也并未敲定最后是否使用，但對趙書和能開墾出那么大片的土地表示佩服。石頭村因為資源匱乏無法養育那里的百姓，最終做出決定要對石頭村集體搬遷到碾子溝城里碾子溝新村，葉小秋心中不快，可也知道并非自己能人力扭轉的。趙書和也生怕自己開出來的地被人搶走，特意找了老聶強調一下那塊土地對于自己的重要性，同時也表態愿意支持扶貧項目，但是卻不能用他那塊地，他要將土地連成片種植水稻。但興華集團的人，經過多次勘測之后，發現只有那塊地比較適合，知道藥找趙書和比較難說話，只好通過老聶來找趙書和。老聶特意將趙書和叫過來，說出了脫貧攻堅的迫在眉睫，也提出讓趙書和將那個土地讓出來種植木耳，因為木耳

國文再次來找周廳長，周廳長告訴國文今年他六十了，也到了退休的年齡，對于項目的事情愛莫能助，國文急切要求周廳長不能離開，因為他是最了解情況的人，周廳長承諾會將這件事和下一任交接好，一定會將這件事辦妥。柳秋玲一邊吃飯一邊看著手機，惦記著趙書和，又開始惦記著家里的情況，趙雅琪知道柳秋玲是擔心趙書和，故意讓她安心住下來，到時候帶著她也出去好好轉轉，可柳秋玲的心根本無法安定下來。趙書和看到一筆錢是要建立市區的廣場，他希望能將資金挪用去建立水壩，也和副市長商議，但副市長認為這不是小事，并沒有立即表示贊同，老潘也極力反對，是他求爺爺告奶奶求來的，就是為了這個廣場準備，而且這個城市幾百萬的人口連一個廣場都沒有，只要修了這個廣場就能招商引資，也能改善整體市容。但國文認為這個和水壩相比相差太多了，而且認為不該建立這個項目，但老潘卻強烈表示不贊同建立水壩。柳秋玲生氣趙書和一個電話都沒有，正生氣的時候，趙書和竟然來了，柳秋玲故意生氣要將趙書和關在門外，趙書和費勁擠了進來，勸說柳秋玲給個機會，柳秋玲堅持要趕趙書和離開，看見他就覺得心里堵得慌。當柳秋玲做了飯出來之后，卻發現趙書和不見了，只有那個包放在房間里，柳秋

容氏與皇帝一向情如母子，見皇帝自怡樂園歸來后悶悶不樂，雖未能打聽其心上人下落，卻為其挑選了姚妃當皇后，然而皇帝之心仍掛葉敏。 另一邊廂趙正與葉敏之感情漸進，趙母更催促二人早日成親，惜趙正以國家為重，葉敏亦不作勉強。 魏進忠勾結各地貪官，廣征賦稅，引至各地行業相繼倒閉，民不聊生。紡織女工唐嵐性格掘強，不甘受壓，組織工人發起抗稅大游行，一發不可收拾，演變成一股抗朝勢力義軍，令魏大為不悅。

趙書和拿著大喇叭，在村子里宣揚修水壩的事情，可是村民根本沒有人響應，看著趙書和拿著大喇叭吆喝，都當做沒有聽到一樣。沒有人相信趙書和所說的修水壩就能吃飽飯的事情，也沒有人愿意出這個義務工。趙書和挨家挨戶敲門，但被拒之門外，都找各種理由拒絕，此時的柳秋玲也到處敲門，召喚那些沒有上學的孩子去上學。半山村的人們正在睡夢中的時候，忽然聽到了電閃雷鳴，外面大雨傾盆，山體出現滑坡現象，高校長和趙書和挨家挨戶通知趕緊轉移，聽著外面人聲鼎沸，柳大滿也被吵醒了，柳大滿立即召開了會議，對這次的災難說了一下，要立刻阻止救援小組，響應鄉政府的號召，帶著村民沖了出去，柳秋玲也聽說了半山村的事情趕緊走出來查看情況，這次的泥石流整個將半山村給掩埋了，看著魚貫而入的半山村村民，柳大滿也開始發愁了，不知道這么多人應該如何安置。柳大滿提出讓每家都領回去幾個人一起住，此時大家也忘記了仇恨，一起想要解決這個困難，柳秋玲帶著大家也回了自己的家里，可趙書和的父親站在大雨中遲疑了，還是在趙書和的強行拉拽下，才跟著一起去了。國文聽說了這里的災難，親自來幫著搭建救災棚子，聶鄉長不認識國文，說話不客氣，當聽說是副縣長之后立刻是畢恭畢敬，趕

由于水泥廠關閉了，的確也影響了大家的收入，每天游手好閑在家里，面對妻子的時候說話底氣都不足了，所以找到趙書和，希望能想辦法，他們都不像是趙書和和柳秋玲，畢竟還有工作撐著，趙書和也有些為難，但答應想辦法。聶鄉長來找國文，佩服國文之前提議兩個村子合并的事情，那時候就覺得他是有魄力的領導，也說起了兩人的第一次認識，當時還以為國文是鄉里的干部，將他訓斥了一番，結果發現竟然是領導，這件事他一輩子也忘不了，國文卻一直沒有計較，反而提拔聶鄉長，現如今已經到了縣里工作，國文卻認為是老百姓認為聶鄉長工作出色，并非是他的提拔。聶鄉長也自責在任期間的時候引進的水泥廠，造成了那么大的環境污染，國文認為這件事不是聶鄉長的責任，而是大家開會決定出來的，尤其他雖然當時反對，可沒有堅決反對，反而是保留意見，最終導致了這個結局，但同時國文也告訴聶鄉長一個好消息，水壩的事情即將落成了。柳秋玲他們資源能力有限，覺得很多東西雖然去學習了，可是依然不能很好教給學生，向教育部提出要求，教育部打算派遣支教老師到去教書，柳秋玲非常感激。國文在會議上提出了修水壩，還有水流域的治理，但有些人認為短期內見不到效果，要求專家現場看一下，國文