今天對盧克是個重要的日子，要去社區(qū)大學面試。為了給兒子加油鼓勁，菲爾又把十年前在跑步比賽中贏了克萊爾的事說了一遍。要強的克萊爾很惱火，十年前三個孩子都離家去了大學，見菲爾空虛無聊，克萊爾才故意在比賽中輸給了他，沒想到被念叨了十年。克萊爾挑明真相，哪知菲爾就是不相信。于是兩人約定再比一次，而且不只是跑步，還要增加單杠、攀爬項目。其實這些年來，克萊爾忙于生意，早就疏于健身。菲爾倒是經(jīng)常去籃球場，但并不是去運動，而是玩遙控機器人。兩個把話都說滿了的人，在比賽一開始就暗自后悔起來。好不容易完成所有項目，撐到家門口，兩人也顧不上誰輸誰贏，各自找了個沙發(fā)，倒在里面一動都不想動。這時盧克面試回來。面試很順利，可盧克聽說在社區(qū)大學讀兩年預(yù)備班，再要去正規(guī)大學讀四年，畢業(yè)找工作。然后工作到四十五歲才能買個兩樓兩底，前后有花園的屋子。盧克一想，現(xiàn)在自己就是過著這樣的生活，何必再去上大學呢。抱著這種想法回到家，正好看到老爸老媽都躺在沙發(fā)里不能動彈。到這會，兩人還爭強好勝，不肯讓另一個房間的人知道自己腰酸背痛。盧克見狀，把母親抱起來放到父親的沙發(fā)上，讓他們別再死要面子了。有這樣一對父母真是不讓人省心，盧克想想

"異常點出現(xiàn)在大英博物館內(nèi)的展品太陽之籠內(nèi)，3000年前的古生物巨鱷穿過異常點來到了倫敦街頭，肆意攻擊民眾。異常點研究中心的卡特教授帶領(lǐng)手下開始追蹤怪獸，并制伏了它，將它送回了該去的地方。在埃及古物學博士薩拉的啟發(fā)下，卡特漸漸意識到，他以前的想法只停留在二維空間內(nèi)，以為異常點只是點到點，并沒有考慮到時間和歷史的因素。于是卡特請薩拉留下來，并要求她致力于這方面的研究。

又到了一年一度的萬圣節(jié)，菲爾和克萊爾早就想好了自己的節(jié)目。菲爾想劃大南瓜船，克萊爾想做個為民除僵尸的神奇女俠，可他們的熱情遇到了子女們的集體漠視。大女兒海莉要參加一檔歌舞劇的試鏡，二女兒艾利克斯正考慮著怎樣跟本分手，小兒子盧克滿腦子想的都是追女孩子，他們根本沒心思參加萬圣節(jié)的家庭活動。既然孩子們不感興趣，那只好各玩各的。克萊爾開車把雇來的僵尸演員帶到公司，自己內(nèi)穿神奇女俠的服飾，外面穿上套裝，準備在開會時給員工們一個“驚喜”。她一本正經(jīng)的走進會議室，其他員工見老板沒有任何裝扮的走進來都松了一口氣。克萊爾這才知道，員工們對萬圣節(jié)搞角色扮演那一套，早就厭煩。她還沒來得及阻止，僵尸演員就沖進了會議室。聽著員工們毫無誠意的驚叫聲和歡笑聲，克萊爾只覺得尷尬無比。克萊爾早早下班回家，正看到菲爾拖著自己制作的南瓜坦克往家走。剛才菲爾坐在南瓜坦克里想給鄰居家小孩一個“驚喜”，哪想到南瓜坦克順著車道沖進鄰居家院子，沿路的玩具、自行車、小屋都橫七豎八的倒在地上。既然給其他人“驚喜”不成功，菲爾和克萊爾索性來一次自娛自樂。他們把大南瓜推進公園的湖里，給孩子們發(fā)了張南瓜船的照片。這會海莉、艾利克斯和盧克就坐在

歌洛莉亞告訴杰今天全家人要到家里來燒烤。杰說今天晚上有俄亥俄州橄欖球賽，他不想和不懂球的人一起看球賽。學校打來電話說盧克在學校里和同學打架，克萊爾和菲爾趕緊趕到學校。來到訓導(dǎo)室他們卻發(fā)現(xiàn)杰、歌洛莉亞和曼尼坐在里面。原來盧克不喜歡曼尼叫他外甥，所以坐在了曼尼的胸上，兩個人才打了起來。校長說這件事不是什么大事，只是有的孩子有些怪異所以才會產(chǎn)生一些矛盾。校長了解到他們是一家人就讓他們回去調(diào)解。在回家的路上，兩個女人都覺得對方不應(yīng)該說自己的孩子怪異，她們分別向自己的丈夫喋喋不休。菲爾說要讓兩個孩子在一起多相處，杰勸歌洛莉亞多忍讓一些。克萊爾不想晚上到杰家去吃飯，菲爾說這樣會把事情搞的更大。晚餐時間到了，大家都來到了杰家。杰告訴曼尼和盧克家人在一起相處，要互相關(guān)愛不能互相欺負。兩個小家伙知道自己錯了就一塊跑到房間里玩兒去了。歌洛莉亞和克萊爾因為白天的事心里都有些不自在，歌洛莉亞說克萊爾不喜歡自己，而且大家都不喜歡她和曼尼加入這個家庭，這些她都可以從克萊爾的表情看出來。克萊爾說她看誰都是這個表情，她是真心歡迎歌洛莉亞和曼尼融入這個家庭。盧克跑出來說自己曾經(jīng)取笑過曼尼的媽媽是“挖煤的”。歌洛莉亞聽了

晚上，菲爾在悠閑地享受自己的輕松時光，克萊爾卻心急火燎地告訴他海莉和盧克還有些作業(yè)沒有完成。海莉是要為學校捐贈40個紙杯蛋糕，盧克是要完成一個大型的課題。她希望自己督促海莉完成，菲爾能夠督促盧克完成。結(jié)果，海莉故意裝的笨手笨腳，她知道老媽的脾性，知道她會看不下去而主動幫她做。結(jié)果，真如海莉設(shè)計的那樣，克萊爾看到海莉的樣子實在看不下去，親自動手幫海莉制作蛋糕；而菲爾則放手讓盧克一個人思考和創(chuàng)意。結(jié)果克萊爾去查看盧克的進程時，卻發(fā)現(xiàn)盧克根本沒動手制作，而是在玩玩具。盧克的表現(xiàn)顯示菲爾的教育方法根本不起效。于是克萊爾不停地批評菲爾，菲爾很尷尬，同時也不斷地反省是不是自己的不良言行影響了盧克。此時，盧克卻拿著自己創(chuàng)作好的表現(xiàn)畫家梵高的作品展示給他們看。盧克的成功表現(xiàn)使克萊爾意識到自己對海莉的事情太包辦了。于是克萊爾將已做好的蛋糕全部倒進垃圾桶，沒有任何商量余地地要求海莉獨立完成制作。結(jié)果，海莉在無計可施地情況下，真的獨立完成了作業(yè)。米奇爾每年都跟杰一起去野外看流星雨。今年也不例外。在等到杰時，米奇爾意外地發(fā)現(xiàn)杰竟然把曼尼也帶上了。曼尼看到米奇爾很隨意的開了個玩笑。米奇爾很吃驚。原來在來的路上，