林華凌發覺情況不妙，于是給元孫催吐，好在治療及時，元孫并無大礙，在自己的眼皮子底下行兇來給孫子下毒，這是林華凌所無法容忍的，她氣勢洶洶地找到服侍元孫的尚宮，因為她把元孫刺得滿身針眼，林華凌逼問她幕后的主使到底是誰，尚宮稱自己的親人都在對方的手里，她不得不這樣做，林華凌提出保證她親人的安全，尚宮卻稱對方背后勢力比林華凌恐怖多，接著便咬舌自盡了。林華凌震驚不已，讓手下人好好查查下毒的事情，但仍然沒找到任何線索，這時，有宮女來報，元孫居住的地方發生了火災，幸好元孫沒在那里才躲過一劫，在自己管轄的中殿竟然發生這樣的事情，林華凌滿腹怒火卻無處宣泄。出了這樣的事情，世子嬪恐慌不已，向林華凌跪求要跟孩子們出宮去過普通人的生活，最起碼還能保住性命，林華凌覺得她的想法太過天真，世子嬪索性以死相逼，林華凌非常鎮定地告訴她，如果有以死相搏的勇氣，還不如好好想想如何護住自己的孩子。眼看明天就要進行審訊對質了，林華凌似乎沒有什么好牌可出，黃元亨很是得意，他跟黃貴人商議此事，認為林華凌的底牌就是去找權醫官，讓他守口如瓶，不過，他早已做好了安排，不會讓林華凌見到權醫官的。另一邊，幾個大君擔心母親明天會遇到不利的局面

趙正、朱大典及張震智勇兼備，凱旋歸來，一戰成名，皇上賜名『錦衣三劍俠』?；噬贤蝗换忌瞎植?，葉向高心感奇怪，加上黃太醫離奇死亡，與對醫藥頗有學問之女兒商議后更覺事有蹊蹺。葉藉調查此事，借意親近趙正。 年幼的太子喜歡新奇事物，對李友設計之玩意甚感興趣。一日偷走出宮時竟遇見葉敏，驚為天人。

秦施接到天航內部消息，尹志強已經被調去經營監督組當組長，而這個部門相當于企業的冷宮，如此看來，天航也不會再保護尹志強。與此同時，誠與慧也將尹志強的案子交給了助理律師。晚上，秦施和李黛、姚遙等人慶功，李黛由衷的敬佩秦施竟然可以和情敵把酒言歡。剛子給陽華匯報案情進展，秦施直接搶過剛子電話，詢問陽華對自己和姚遙的選擇，但是陽華的沉默讓秦施更加生氣。姚遙打算帶著兒子桑尼回澳洲，她將案子全權托付給了秦施和李黛。姚遙還打算帶著陽華一起離開，秦施堅定認為陽華不會和姚遙一起離開的。此時陽華來接姚遙，原來姚遙打算給秦施下一劑猛藥，想讓秦施能主動走向陽華。秦施看著陽華和姚遙一起離開，本裝作漠不關心，可最終她還是欺騙不了自己，可她追出去的時候，陽華已經和姚遙離開了。秦施落寞的獨自走在大雨中，看到大哥找來秦施終于抱著大哥痛哭發泄心中的委屈。次日一早，秦施從家中醒來，看到大哥二哥都在自己家中，原來昨晚兩個哥哥送她回來，擔心她照顧不好自己，才留宿在這里照顧妹妹。大哥看出秦施和陽華之間有問題，勸說妹妹不要被別人生活所展現的絕望嚇倒，那畢竟不是秦施自己的生活，她應該相信自己能找到屬于自己的幸福，而且人的幸福最終取決于

柳大滿找國文發牢騷，認為就不該同意將兩個村子合并，畢竟兩個村子多年積怨了，國文也聽出了柳大滿其實是談論職務的問題，也表示這個是黨委決定的，柳大滿認為國文從小就想著趙書和，從來就不考慮他的感受，也威脅國文，如果之后的事情鬧大了，他就管不了。國文提出會給柳家坪二百畝水澆地，柳大滿也就暫時同意了，但同時也請求以后國文能給他的肩膀壓擔子。柳大滿離開的時候并沒有留意到，門口蹲著趙書和，趙書和來找國文，提出不愿意當支書，他愿意帶領半山村的人配合柳大滿，國文訓斥趙書和支書的職位不是他拿來送人情的，而且他是經過黨委決定，都認為他是最適合的人，希望他能目光長遠，帶著兩個村子的人共同致富，首先要想的是如何才能讓兩個村子都滿意，而不是推辭這個職位。柳大滿回去之后心情不好，艷麗趕緊給端來洗腳水，可柳大滿卻耷拉臉發脾氣，艷麗追問原因得知現在一把手是趙書和，也跟著一起炸窩了，認為這樣就是不公平。此時趙書和忽然來到，提出要和柳大滿喝酒，恰好艷麗端出酒來要給柳大滿調整心情，也讓趙書和趕上了。柳大滿只好和趙書和一起喝酒，但酒過三巡兩人卻一句話也不說，柳大滿就是要干喝酒，非說有菜也不愿意給趙書和，兩人就這樣相互看著對方飚

由于水泥廠關閉了，的確也影響了大家的收入，每天游手好閑在家里，面對妻子的時候說話底氣都不足了，所以找到趙書和，希望能想辦法，他們都不像是趙書和和柳秋玲，畢竟還有工作撐著，趙書和也有些為難，但答應想辦法。聶鄉長來找國文，佩服國文之前提議兩個村子合并的事情，那時候就覺得他是有魄力的領導，也說起了兩人的第一次認識，當時還以為國文是鄉里的干部，將他訓斥了一番，結果發現竟然是領導，這件事他一輩子也忘不了，國文卻一直沒有計較，反而提拔聶鄉長，現如今已經到了縣里工作，國文卻認為是老百姓認為聶鄉長工作出色，并非是他的提拔。聶鄉長也自責在任期間的時候引進的水泥廠，造成了那么大的環境污染，國文認為這件事不是聶鄉長的責任，而是大家開會決定出來的，尤其他雖然當時反對，可沒有堅決反對，反而是保留意見，最終導致了這個結局，但同時國文也告訴聶鄉長一個好消息，水壩的事情即將落成了。柳秋玲他們資源能力有限，覺得很多東西雖然去學習了，可是依然不能很好教給學生，向教育部提出要求，教育部打算派遣支教老師到去教書，柳秋玲非常感激。國文在會議上提出了修水壩，還有水流域的治理，但有些人認為短期內見不到效果，要求專家現場看一下，國文