大刀步鷹救下了燕雙鷹，一心想要報仇，步鷹讓拜他為師。日本人得到了步鷹的消息，準備去抓捕。步鷹給燕雙鷹治好病，并逃出日本人抓捕。燕雙鷹一直想要報仇，但步鷹通過給他講道理，讓他明白了，一定要冷靜下來，尋找機會，才能報仇成功，不然只能是送死。步鷹的組織有一個暗殺日本長官的計劃，燕雙鷹是其中一顆重要的棋子。計劃開始執行，燕雙鷹卻在屋子中與同樣蒙面而來的理惠相遇，兩人動起手來。

大妃娘娘知道嬪妃們現在為了陪童的事情四處奔波著，于是她將一些書讓人分送給各位嬪妃們，目的就是為了讓嬪妃們念自己的好，以為只是她們自己收到了那些書，從此以后對她唯命是從。關于王儲之位，太妃特地去找了黃貴人，詢問其當初要不是先王想牽制外戚，那中殿職位就不會讓沒有任何背景的林華凌坐上，她詢問黃貴人那個位置還感不感興趣，黃貴人知道這是大妃娘娘的試探，她表面裝成云淡風輕，實則心里亂成了一團。當年太仁世子病逝，尹王后被廢黜，這期間的故事沒有人知道，所以林華凌與申尚宮商量找到其中內幕，看看能不能幫助到現在病重的世子，為此，林華凌特意找到尹王后請她說出當年真相，卻被尹王后拒絕，林華凌只好用尹王后生死存亡的事情來威脅她，尹王后無奈之下說出了真相。當年，太仁世子的確得了血虛厥，但這種病不至于危及生命，而且當時太仁世子也已經痊愈了，她認定他并不是死于這種病癥，而是另有原因，而且那時大家似乎都知道了世子會死，隨后她的父親被誣告成謀反，她也因此被廢，朝廷中推出了擇賢制度讓其他庶子有機會當王，而她的其他兒子相繼被殺，這時，門外傳來聲音，尹王后察覺到有人在門外偷聽，可她來到門外卻什么人也沒看到。嬪妃們收到大妃的書后

"故事發生在朝鮮古代的王朝統治之下，中殿娘娘林華凌為她的幾個王子操碎了心，她整日奔波就是為了讓王子們有一個好的未來，至少可以安身立命，在復雜的王宮之內有一席立足之地。王子們開始宗學的時間馬上快到了，林華凌眼見武矸大君還沒從房間里出來，她便帶人直接闖了進去，看到初月跟武矸大君睡在一起，雖然衣裝整齊，但林華凌還是很生氣地教訓了她一頓。武矸大君知道母后肯定會訓責初月，急忙解釋初月跟其她女子不一樣，但這種解釋對于林華凌來說不值一提，她警告兒子，暫時還不能為所欲為。主上正在與大臣們討論如何抵御瘟疫，挽救百姓于疾苦之中，王子們卻是在研究如何養尊處優，在宗學里占據好位置都是隨從們的職責，等時間快到的時候，大家才姍姍而來，因為今天是主上和大妃一起參觀宗學，大家比往常來得要早一些，但即使這樣，林華凌揪著日映大君還是來晚了，而最后一個是已經習慣晚到的成相大君。林華凌落座之后，大妃看向她的目光就不友善，若不是母憑子貴，大妃早就想辦法把她踢出王宮了。課后，大妃故意在大家面前邀黃貴人喝茶，完全不把林華凌這個正宮娘娘放在眼里，她還諷刺林華凌養出的大君都是些不受教之人，林華凌針鋒相對，稱自己的那些兒子同樣是她的孫子

王杰森入住誠與慧參與項目考察，唐伊慧交代老喬配合行政和財務問題，公司運作和業務問題就讓秦施配合。秦施將王杰森帶到會議室安置，王杰森打聽陽華近況，秦施以公司不聊私事委婉拒絕。王杰森繼續詢問誠與慧接案子的標準，秦施直言律師接案子決定因素是錢。談及何東娜的案子，秦施坦言律所不賺錢。律所維護的是公平并不是公正，代理人有可能是好人也有可能是壞人，可能是施害者也有可能是受害者，律師要做的就是維護他們做人的基本權利。王杰森單獨邀約秦施共進午餐，秦施并不愿意與其吃飯，便趁機找借口拒絕。陽華來到監獄見邱建祥，詢問當初邱建祥為何讓自己重倉買入海波生物基金，他只想知道邱建祥有沒有從中賺錢。邱建祥堅決表示這輩子從沒碰到一分不該碰的錢，得到答案的陽華離開監獄后并沒有表示一定會幫邱建祥，這讓李黛很無語。李黛找來秦施幫忙，為了能讓李黛幫忙隱瞞婚姻和陽華履歷情況，秦施只好同意幫忙。秦施回到家中告訴陽華今天在律所見到了王杰森，王杰森代表胡總前來考察律所。陽華告訴秦施，王杰森此人心機很深，讓秦施不要和他走的太近。陽華自責現在的自己幫不了秦施太多，但是秦施卻表示無論過去還是現在，陽華能保持初心就已經讓她很喜歡了。次日秦施上

由于水泥廠關閉了，的確也影響了大家的收入，每天游手好閑在家里，面對妻子的時候說話底氣都不足了，所以找到趙書和，希望能想辦法，他們都不像是趙書和和柳秋玲，畢竟還有工作撐著，趙書和也有些為難，但答應想辦法。聶鄉長來找國文，佩服國文之前提議兩個村子合并的事情，那時候就覺得他是有魄力的領導，也說起了兩人的第一次認識，當時還以為國文是鄉里的干部，將他訓斥了一番，結果發現竟然是領導，這件事他一輩子也忘不了，國文卻一直沒有計較，反而提拔聶鄉長，現如今已經到了縣里工作，國文卻認為是老百姓認為聶鄉長工作出色，并非是他的提拔。聶鄉長也自責在任期間的時候引進的水泥廠，造成了那么大的環境污染，國文認為這件事不是聶鄉長的責任，而是大家開會決定出來的，尤其他雖然當時反對，可沒有堅決反對，反而是保留意見，最終導致了這個結局，但同時國文也告訴聶鄉長一個好消息，水壩的事情即將落成了。柳秋玲他們資源能力有限，覺得很多東西雖然去學習了，可是依然不能很好教給學生，向教育部提出要求，教育部打算派遣支教老師到去教書，柳秋玲非常感激。國文在會議上提出了修水壩，還有水流域的治理，但有些人認為短期內見不到效果，要求專家現場看一下，國文