何立找到余其揚希望放了三爺五爺，幾個兄弟一繼續(xù)并肩而戰(zhàn)，為國家利益而戰(zhàn)。但是余其揚并不為何立的勸說所動，兩人出現(xiàn)爭執(zhí)。李玉告訴何立自己懷孕的事情，并且在辛荔荔生日這天陪李玉一同去吃辛荔荔的生日大餐。這個時候余其揚帶人抓走了何立，并且在糾纏中傷及辛荔荔，使及稱為植物人。江邊，余其揚動情的讓何立離開上海，何立為了工友的利益堅決不從，走上絕路的余其揚最終槍殺了何立。筱月桂和三爺五爺商量，決定對付余其揚。他們決定用江湖最古老的方式對決，誰贏了，誰就贏得了浦江商會的領導權(quán)。

一大清早，時分突然問時秒日子，任時秒怎么想也想不出今天是個什么重要的日子。最后時分揭曉答案，今天將是時分脫離后三甲的大日子！這個最重要的時刻，他想跟最好的朋友優(yōu)樂一起見證。他來到保衛(wèi)室，滿臉胡子的保衛(wèi)大爺正拿著萬歲的手機抄著什么，見時分進來趕緊把手機收了起來，時分向保衛(wèi)大爺借走了沒有人認領的墨鏡。他想帶著這副墨鏡去海邊。萬歲又來保衛(wèi)室問自己的手機，保衛(wèi)大爺再次稱自己沒看見，萬歲被萬幸給喊走后，保衛(wèi)大爺拿著茶缸的手卻抖了起來，那只手背上都是疤痕。時秒班里，班主任公布了這一次的考試成績，對王可可提出表揚，又重點夸贊了苗妙妙，苗妙妙此次位居班級第一，全班發(fā)出贊嘆的驚呼聲。女生里唯一提出批評的個例卻是時秒，時秒本次考試成績很差，連平日最好的英語都退步很大。高二四班里，班主任也在宣布成績，優(yōu)樂繼續(xù)蟬聯(lián)全校第一，甄開心、時分、萬歲依舊是班級里的倒數(shù)全三。本來期待萬分的時分聽后驟然驚叫不可能，原來，期中考試稱并沒有看見時分的物理卷子，盧老師雖表面上表示會徹查此事，不會污蔑一個同學的清白，但心里也并不是十分相信時分。激動的時分猛的站了起來，借口上廁所出了班門。時分出來后坐在窗戶上越想越不平，朝辦公室走

高云飛殺死了亞歷山大，并從亞歷山大口中得知這半截手槍中的秘密。高云飛將蕭紫云軟禁，并用鴉片再次浸淫蕭紫云的心智，面對半瘋癲狀態(tài)的紫云，高云飛既恨又痛，但他依舊愛著紫云，他派去向劍鋒照顧蕭紫云。吳粵白要求喬其色誘高云飛，以期獲得高云飛的完全信任，喬其為了報仇忍辱負重。由于遭受情傷，高云飛將喬其作為情感寄托，而喬其正好利用高云海愛慕自己這一點，挑撥兩兄弟之間的關(guān)系，吳粵白的“美人計”初見成效。蕭紫云懷孕了，然而多疑的高云飛甚至不敢承認孩子是自己的，向劍鋒為蕭紫云打抱不平，要求釋放紫云，高云飛堅決不允，高云飛折磨蕭紫云同時也在折磨自己，愛之深，恨之切。

昆叔的死再也無法讓向劍鋒克制，他瘋狂地找到高云飛意圖報仇，卻被高云飛輕易制服。高云飛將向劍鋒帶至黃飛鴻面前，并以管家顧中原的性命表明自己和解的意愿，宗師黃飛鴻不愿再看到仇殺繼續(xù)，于是讓高云飛和向劍鋒立下重誓：從此不再傷害彼此。接連的橫禍使得向劍鋒急火攻心，他昏倒在羅家，吳粵白見此決定除掉向劍鋒，卻被羅秋燕救下。羅秋燕已經(jīng)漸漸感覺吳粵白的野心，于是請求沈丹妮將向劍鋒帶至軍校悉心照料。一切禍端均緣起寶藏，而開啟寶藏的鑰匙正是一直就在向劍鋒手中陀螺。向劍鋒發(fā)現(xiàn)一切禍端竟源自自己手中的陀螺，他懊惱不已。他將陀螺交給了自己最愛的羅秋燕，希望她可以好好保護。但是陰差陽錯之下，陀螺落入了吳粵白手中。高云飛和吳粵白各自手中握有寶藏的秘密，于是他們各取所需，沆瀣一氣。向劍鋒一度沉淪，在沈丹妮的勸說之下，向劍鋒決定重振旗鼓，要以自己的方式向高云飛討還公道。

苗妙妙給時秒介紹了一本新書，鳳王傳奇。時秒為了趕上苗妙妙看書的進度，日夜不休的看。時秒給時分說了這本書，而時分看書名都能透知劇情套路。而二人在看書時總能看到“盧老師小課堂”這段廣告。時秒為了看書，想要充值會員，然而會員費168元，時分不同意，時秒突然叫了哥哥，開始說起煽情的話，時分受不住妹妹的軟言軟語，帶她來到KTV給他賺會員費。時分叫了好友們，要開展代抄假期作業(yè)的業(yè)務，甄開心和萬歲負責客戶，每單三十塊錢，事成之后還有分紅。二人率先便是客戶，掏錢時才意識到抄誰的作業(yè)是個問題。優(yōu)樂郝仁來到唱吧，想不到優(yōu)樂是個麥霸，聲音一出在場動容，時分驚呆當場。時分想讓優(yōu)樂沉浸在自己歌聲的算盤沒打成，接著切歌的又切了首意大利的歌，時分仍然不會，萬歲唱了起來。郝仁在一旁評判優(yōu)等生和壞學生的差別。時分聽得不舒服，兩人吵起來，時分拿盧老師舉例子，稱好學生不僅不被學生待見，還被同學欺負，已經(jīng)努力到在網(wǎng)上開班賺取生活費的地步了。而優(yōu)樂也講起二十年前學神盧修斯的傳聞，高中給全校同學出模擬試題，大學后無緣無故退學，現(xiàn)在聽聞盧修斯在初中當歷史老師，時間姓氏都跟盧老師相符。由此推理，成為優(yōu)等生成為學生有什么用？大家都一致