此刻幻境之中異象頻生，首先是柳梢遇到黑衣仙人的襲擊，震驚發(fā)現(xiàn)對方與陸離容貌相同。反觀陸離來到大漠黃沙，看見貌似柳梢的曜靈上神和黑衣仙人正面相對，轉(zhuǎn)瞬之間，曜靈上神刺向黑衣仙人，導(dǎo)致陸離身中劍傷。陸離意識到眼前皆是虛假幻想，迷惑人心，急忙掐住曜靈的脖子，也就等于柳梢被黑衣仙人控制。千鈞一發(fā)之際，陸離和柳梢的意志合二為一，終將破解幻境。武揚(yáng)侯看到陸離將功勞推給柳梢，對他人品大為贊嘆，宣布由他繼承武揚(yáng)侯之位，并且把半株帝草交給柳梢，以待拔出抱月劍護(hù)佑人間。白衣妖君聽聞柳梢已經(jīng)通過試煉，感慨三界以后不會安寧，盡管阿浮君笑得風(fēng)輕云淡，可他手里的杯子頃刻間化為齏粉。自從陸離從幻境里出來，總是心神不寧，總覺得之前看到的畫面并非全都是假象。柳梢尚未察覺到陸離的異樣，還在興奮地講述著自己的遭遇，半開玩笑表示倘若陸離辜負(fù)自己，必定會親自用抱月劍殺他。此話一出，陸離猶如墜入冰窟，因?yàn)樗诨镁忱锏慕Y(jié)局就是被柳梢一劍斃命。為能證實(shí)內(nèi)心猜測，陸離準(zhǔn)備去找?guī)煾竼柷宄R走前叮囑柳梢要等他回來再拔抱月劍。隨后陸離向盧笙求證拔劍是否會給柳梢造成傷害，繼而得出柳梢會遭到抱月劍反噬的結(jié)論。正當(dāng)陸離要去阻止柳梢，豈料竟被盧笙

高二下學(xué)期開學(xué)，林惜告訴憶綿兩人打算重新開始。回到教室，林惜跟孫老師說后，與謝昂交換座位。突然秦愷朋友“大黑牛”來到班級拉走林惜，君行剛想跟出門看看怎么回事，臨雪打來電話。“大黑牛”告訴林惜，秦愷因?yàn)樵驴汲煽儾畈铧c(diǎn)被留級，十分傷心。林惜到達(dá)班級找秦愷，發(fā)現(xiàn)他眼眶帶淚，于是建議他好好學(xué)習(xí)。這時(shí)，秦愷提議林惜幫自己補(bǔ)課，成績上升便不用留級。林惜看著秦愷的成績單，決定好好考慮。君行來到操場，臨雪告訴君行自己明天前往京中培訓(xùn)，想趁機(jī)向林惜道歉。君行告訴臨雪兩人已經(jīng)解釋清楚，讓她別放在心上。臨雪向君行告別，還在離開前告訴他，自己已經(jīng)放下對他的感情。夜晚，走讀生紛紛離開，這時(shí)秦愷拿來書籍要與林惜一起學(xué)習(xí)，林惜告訴君行自己要幫秦愷補(bǔ)課。君行本想等林惜回家，卻得知林惜已經(jīng)搬進(jìn)學(xué)生宿舍。君行看著秦愷得意的樣子，生氣地離開。又是夜晚，君行看林惜在輔導(dǎo)秦愷，忍不住出言打斷。秦愷本想用知識問答難住君行，沒想到君行竟真的回答上來。一旁的林惜看兩人互不相讓，便生氣地離開。兩人追著送林惜進(jìn)宿舍后，忍不住用言語諷刺彼此。回到宿舍，秦愷才知道君行也搬進(jìn)了宿舍，他生氣地與君行打賭，表示誰月考進(jìn)步的成績多就贏，如果自己贏了

正當(dāng)白衣妖君準(zhǔn)備送柳梢離開妖闕，并且叮囑她注意封閉曜靈元神的事宜，阿浮君突然過來嘲諷哥哥對柳梢一往情深，到頭來也只能是默默奉獻(xiàn)。柳梢聽聞白衣妖君是為自己被廢右臂，心里很是自責(zé)，阿浮君怒斥柳梢離間自己和洛寧的感情，但是遭到柳梢反駁。也正是在柳梢的質(zhì)問下，阿浮君聯(lián)想起之前逞口舌之快，終究自食惡果。阿浮君深知多說無益，便把一個(gè)香袋交給洛寧，里面裝著他用妖元凝結(jié)而成的珠子，洛寧可以通過此物進(jìn)行召喚或者控制，哪怕是讓他生死都在一念之間。洛寧輕輕捏住妖元珠，果然阿浮君面露痛苦，而她未有過多逗留直接離開。白衣妖君無奈且同情地看著弟弟，正想要說些安慰的話，豈料阿浮君又恢復(fù)之前不可一世的樣子，表示自己之所以這么做，完全是在制造出入仙居的機(jī)會。雖然洛寧表面看似是和阿浮君恩斷義絕，實(shí)則心里放不下去他，而他也可以借助妖元珠在仙居探聽情報(bào)。聽著阿浮君的這番話，白衣妖君告誡他不要再惹是生非，三界和平相處才是正道。這段時(shí)間里，商玉容和萬歲都在重華宮翻閱古籍尋找解除相克之法，偶然看到冕輪可阻一切邪祟。正當(dāng)萬歲講述冕輪和曜靈上神的淵源之時(shí)，洛歌已經(jīng)感應(yīng)到柳梢返回仙居，只不過柳梢沒有先來重華宮，而是向洛寧借走半妖之淚，懇

顏母討回照片，顏敏發(fā)現(xiàn)問題，便沖進(jìn)古家質(zhì)問古母，才知其中隱情，萬沒想到，自己的兒子被當(dāng)成了“棄嬰”，送給了韓俊生。顏敏勒令古母立刻把兒子抱回來，不然就向古峰兜底。且不知，此刻的韓俊生已愛上了顏敏。因?yàn)殛P(guān)系復(fù)雜，顏母強(qiáng)烈反對他們在一起，總不能讓女兒給古峰當(dāng)嫂子，更不能成為親生父親之兒媳……

夜晚，秦愷與朋友幾人商量好給林惜的驚喜便分頭行動。校慶晚會圓滿結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)走出場館。就在這時(shí)，場館里的燈光突然被全部關(guān)閉，旁邊樓頂?shù)膸资鴱?qiáng)光燈打在林惜身上。秦愷從一旁走來，他注意到林惜剛在后臺有些失落，便想了這個(gè)方法。秦愷向林惜傾訴自己的心里話，正講到關(guān)鍵處時(shí)，突然傳來了謝主任的聲音。同學(xué)們趕忙離開，林惜與秦愷被人海沖散，君行順勢拉走林惜。第二天，謝主任在廣播中通報(bào)批評秦愷，林惜來到操場打算安慰他。秦愷貼心地讓林惜無需在意，與自己同往常一樣相處便可。林惜將此事告訴憶綿，憶綿看兩人關(guān)系恢復(fù)如初，便告訴林惜學(xué)校要弄宣傳冊，還需要對各個(gè)領(lǐng)域的代表進(jìn)行拍照采訪。因?yàn)闀r(shí)間緊急，憶綿拜托林惜幫忙采訪秦愷和君行，林惜看她著急的樣子便答應(yīng)了。隨后，林惜做好采訪提綱，便將秦愷和君行拉來一同采訪。哪知在采訪過程中，秦愷與君行兩人明爭暗斗，差點(diǎn)爭執(zhí)起來。君行認(rèn)為采訪效率低，拿走采訪提綱打算自己寫，而林惜則繼續(xù)采訪秦愷。夜晚，林惜將采訪結(jié)果發(fā)給憶綿，憶綿立刻打來電話，先是贊揚(yáng)林惜，后表示自己得去圖書館自習(xí)，需麻煩林惜給君行和臨雪二人拍照。憶綿又提出林惜拍照后可以去旁邊的密室玩，林惜只好勉強(qiáng)答應(yīng)。早晨，林