張儀要出使燕國主持會盟，蘇萱擔心。嬴駟和嬴疾商議決定讓張儀去蜀，不能陪羋八子一起入燕，嬴疾覺得張儀插手的秦國事物太多提議讓張儀慢慢退出，嬴駟同意。魏紓來送質燕的羋八子和嬴稷，羋琰認出了羋八子，魏紓吃驚，羋八子告訴嬴稷，羋琰是他的哥哥，嬴稷勸羋八子相認。嬴駟怕義渠全民皆兵同事為了羋八子下令放了義渠王。嬴駟派張儀入燕想藉羋八子和嬴稷回來。燕國內亂嚴重，伺候羋八子的家眷紛紛離開。太子平去齊國希望齊王可以派兵助其平定內亂。齊王根本無意助太子平只想趁機佔領燕國，太子平引狼入室。太子平在戰亂中死去，姬狐回到住處發現自己的孩子已經死去。羋八子住處也遭燕兵襲擊。來使報找到羋八子和嬴稷的尸體。

嬴稷于朝堂之上宣布策立嬴柱為太子，并行監國之責，而張祿也如愿住進了此前魏冉的丞相府邸，此人如今雖為丞相，卻十分小心謹慎且睚眥必報，但對于王稽和鄭安平他卻十分厚待，更是為了二人去向嬴稷求取封賞，不止如此，他還將往日種種，以及自身心胸狹隘有仇必報的性格向嬴稷全盤托出，終得嬴稷承諾會替他報仇，至此他才說出自己的目的就是要向魏國特使須賈報仇。從嬴稷處出來后，他召見了王稽和鄭安平，并告知二人，他們如今已是河東郡守和秦大夫，但在他們上任之前，張祿要求他們協助他報須賈之仇。鄭安平按照張祿的要求去見須賈說秦國丞相要見他，而張祿則裝成一副落魄樣子出現在須賈面前，并說他如今在秦國丞相府內趕車，須賈不疑有他，坐著他駕的車來到了丞相府，這時張祿又借故如廁先行離去，將須賈留在門外，久等不見張祿返回的須賈問守門侍衛后方才得知張祿如今已是貴為秦國丞相，他大驚失色，脫掉外衣背上荊條跪在大門口，鄭安平見他如此方才將他領進府內，須賈戰戰兢兢來到屋內，二話不說便跪下來痛哭流涕，但張祿并未出來見他，只將他往日罪責一一細數之后便讓他離去。王稽不明白張祿為何放過須賈，但張祿只說感念須賈在見他如今還落魄之時卻贈他絲袍之恩，若當初須

嬴駟聽后吐血暈厥。嬴稷生辰羋八子變賣玉飾給嬴稷買食物。趙國大將找到羋八子，趙王接見張儀態度強硬要留嬴稷在趙國。嬴駟不見蹤影，魏紓帶人在咸陽宮四處尋找，嬴疾在城中找到了嬴駟。張儀見到了羋八子和嬴稷，將嬴駟手書教與羋八子。羋八子欣喜，但是張儀告訴羋八子趙要與秦結盟，嬴稷要留在趙國做人質。內侍發現嬴駟又不見了，魏紓帶人尋找發現嬴駟在迴廊吹簫感慨。嬴駟囑託嬴疾要照顧好秦國，如果嬴壯有越軌之跡立斬。魏紓讓羋琰改姓做秦氏公子不想讓羋琰捲入公室之爭。羋琰隨意出入秦宮，見到病入膏肓的嬴駟，表露自己要看著秦國亂。

眼看著兩份一模一樣的讓出陶邑的文書，蘇秦心知自己已被齊王舍棄，但他并不能輕易承認，面對李兌的咄咄逼人，蘇秦只言一心忠齊再無二話，而奉齊王入趙的兩名使臣卻要求蘇秦說出那日深夜去秦營地究竟所見為何人，但蘇秦并不為所動，無奈之下，李兌只得讓人將蘇秦押下，并嚴刑拷打，正在這時趙國的韓徐為進來阻止了行刑，并質問李兌為何對蘇秦動此大刑，蘇秦直言是因為一份文書，李兌見此忙呵斥蘇秦不想讓蘇秦繼續說下去，并打算用烙鐵封住蘇秦的嘴，韓徐為心中生疑制止了李兌的舉動，李兌再此知再阻止下去也無意義便由著蘇秦去說，這時韓徐為才知道原來李兌私下要了陶邑之地，韓徐為大怒，而此時蘇秦更是說出那日深夜與他在秦營地會面的根本不是什么秦國的將軍，而是趙國將軍韓徐為，被蘇秦如此構陷，韓徐為怒不可遏，但見形勢對自己有利的李兌這時卻不肯輕易放過韓徐為遂讓蘇秦將一切都原原本本說出來，這時蘇秦才說道是韓徐為主張聯秦，并因與李兌政見不同的緣故，故而約他與秦王深夜相見，商討如何聯秦抗齊之事。韓徐為百口莫辯，卻也心存疑慮，蘇秦如此污陷于他，似乎不僅僅只是為了自己脫罪，但他一時也不好多說什么，而覺得抓住韓徐為把柄的李兌卻借這個機會告訴韓徐為他

當初和趙甲地一起的小伙伴有七個，每年都會在一起過年，但是今年他們就只剩下四個人了，趙甲地關系胡離為什么會沒有回去，而大家告訴趙甲地胡離不想回去，她就是喜歡一個人在那個小地方過年。大伙擔心胡離沒有回去會影響趙甲地心情便趕緊舉杯喝酒，不希望影響心情。趙甲地回憶起了當初和胡離在學校時候的事情，心里還是很想念胡離。他們四個開車回去的路上趙甲地叫商雀將車子靠邊聽了下來，他看到了路邊一家花店，當初趙甲地也是在那里叫胡離隨便挑一束，而胡離對趙甲地很愛，但是她以后也不會在一直仰望趙甲地了，要活出自己的生活。趙甲地看到當初和胡離一起過往的花店很多感慨，就在這時接到了電話，告訴趙甲地胡離已經離開了人世，之前胡離告訴他們自己的家族遺傳辦只好都是騙他們的，去川城支教也都是假的，這叫趙甲地簡直不敢相信，回去就和奶奶說明情況，他要去一趟川城，于是趙鑫叫齊東草開車送趙甲地一起去。趙甲地和齊東草到了胡離的曾經工作過的地方，這叫趙甲地覺得原來生與死沒有想象中那樣遙遠，自己最親密的伙伴就那樣悄無聲息的離開了他們。就在這時一個男老師過去了，告訴趙甲地胡離生前就告訴過他們自己沒有任何親人，只有趙甲地是她最親近的人，但是希望學